成語
| 112. |
邯 |
ㄏㄢ |
ˊ |
鄲 |
ㄉㄢ |
|
學 |
ㄒㄩㄝ |
ˊ |
步 |
ㄅㄨ |
ˋ |
比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
| 113. |
迴 |
ㄉㄤ |
ˋ |
腸 |
ㄑㄧ |
ˋ |
盪 |
ㄏㄨㄟ |
ˊ |
氣 |
ㄔㄤ |
ˊ |
|
|
|
形容文章或音樂感人至深，又作「盪氣迴腸」。
| 114. |
音 |
ㄧㄣ |
|
容 |
ㄖㄨㄥ |
ˊ |
宛 |
ㄨㄢ |
ˇ |
在 |
ㄗㄞ |
ˋ |
人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於對死者的弔唁之詞。
| 115. |
名 |
ㄇㄧㄥ |
ˊ |
落 |
ㄌㄨㄛ |
ˋ |
孫 |
ㄙㄨㄣ |
|
山 |
ㄕㄢ |
|
指考試或選拔未被錄取。
| 116. |
老 |
ㄌㄠ |
ˇ |
嫗 |
ㄩ |
ˋ |
能 |
ㄋㄥ |
ˊ |
解 |
ㄐㄧㄝ |
ˇ |
嫗，老婦人；形容詩文的淺顯易懂。
| 117. |
晨 |
ㄔㄣ |
ˊ |
昏 |
ㄏㄨㄣ |
|
定 |
ㄉㄧㄥ |
ˋ |
省 |
ㄒㄧㄥ |
ˇ |
子女侍奉父母的日常儀節。
| 118. |
按 |
ㄢ |
ˋ |
圖 |
ㄊㄨ |
ˊ |
索 |
ㄙㄨㄛ |
ˇ |
驥 |
ㄐㄧ |
ˋ |
索，尋找；（1）比喻做事拘泥成法，不知靈活變通（2）比喻循著線索去尋找事物。
| 119. |
拾 |
ㄕ |
ˊ |
人 |
ㄖㄣ |
ˊ |
牙 |
ㄧㄚ |
ˊ |
慧 |
ㄏㄨㄟ |
ˋ |
抄襲別人的語言文字。
| 120. |
趨 |
ㄑㄩ |
|
庭 |
ㄊㄧㄥ |
ˊ |
之 |
ㄓ |
|
教 |
ㄐㄧㄠ |
|
|
|
|
原指孔鯉快步穿過庭院時，孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
| 121. |
春 |
ㄔㄨㄣ |
|
風 |
ㄈㄥ |
|
化 |
ㄏㄨㄚ |
ˋ |
雨 |
ㄩ |
ˇ |
老師的教導，如和暖 的春風吹拂，如及時的雨水潤化萬物。比喻完善的教化，使人潛移默化。
| 122. |
不 |
ㄅㄨ |
ˋ |
落 |
ㄌㄨㄛ |
ˋ |
窠 |
ㄎㄜ |
|
臼 |
ㄐㄧㄡ |
ˋ |
比喻不落俗套，有獨創風格。
| 123. |
拋 |
ㄆㄠ |
|
磚 |
ㄓㄨㄢ |
|
引 |
ㄧㄣ |
ˇ |
玉 |
ㄩ |
ˋ |
比喻先以自己粗陋的見解或行動來引發別人美好的言論或行為。謙稱自己率先做事。
| 124. |
渾 |
ㄏㄨㄣ |
ˊ |
渾 |
ㄏㄨㄣ |
ˊ |
噩 |
ㄜ |
ˋ |
噩 |
ㄜ |
ˋ |
渾渾，渾厚的樣子；噩噩，嚴正的樣子；句謂人渾樸天真，嚴肅敦厚。今用以形容人糊里糊塗，或對事物無所用心的樣子。
| 125. |
迎 |
ㄧㄥ |
ˊ |
刃 |
ㄖㄣ |
ˋ |
而 |
ㄦ |
ˊ |
解 |
ㄐㄧㄝ |
ˇ |
迎著刀刃的竹子，會順著刀勢裂開。形容相連的事物很容易分解，亦用來比喻事情很容易處理。
| 126. |
鳳 |
ㄈㄥ |
ˋ |
毛 |
ㄇㄠ |
ˊ |
麟 |
ㄌㄧㄣ |
ˊ |
角 |
ㄐㄧㄠ |
ˇ |
|
（又音）ㄈㄥ |
ˋ |
|
ㄇㄠ |
ˊ |
|
ㄌㄧㄣ |
ˊ |
|
ㄐㄩㄝ |
ˊ |
鳳凰的羽毛、麒麟的角。比喻稀罕珍貴的人、物。與「吉光片羽」、「屈指可數」、「寥若晨星」義近。
| 127. |
鞭 |
ㄅㄧㄢ |
|
辟 |
ㄅㄧ |
ˋ |
入 |
ㄖㄨ |
ˋ |
裡 |
ㄌㄧ |
ˇ |
鞭，鞭策；辟，透徹。鞭策剖析到最深層，指做學問自我督策，深入精微研究。後多以之形容言辭或文章說理深刻、透徹。
| 128. |
擲 |
ㄓ |
ˊ |
地 |
ㄉㄧ |
ˋ |
有 |
ㄧㄡ |
ˇ |
聲 |
ㄕㄥ |
|
形容文辭巧妙華美、說話音韻鏗鏘一有致。
| 129. |
疊 |
ㄉㄧㄝ |
ˊ |
床 |
ㄔㄨㄤ |
ˊ |
架 |
ㄐㄧㄚ |
ˋ |
屋 |
ㄨ |
|
比喻一切措施，如說話、作文、設施制度等，重複其事，全無創建發明。「屋下架屋」、「床上施床」亦同。
| 130. |
信 |
ㄒㄧㄣ |
ˋ |
口 |
ㄎㄡ |
ˇ |
雌 |
ㄘ |
|
黃 |
ㄏㄨㄤ |
ˊ |
雌黃，橙黃色礦物，古代用於塗改文字。本指有如口中含著雌黃，能隨時改正不合意的語句。後用「信口雌黃」比喻不顧事實真相，隨口亂說或妄加批評。
| 131. |
欲 |
ㄩ |
ˋ |
蓋 |
ㄍㄞ |
ˋ |
彌 |
ㄇㄧ |
ˊ |
彰 |
ㄓㄤ |
|
形容想要掩飾過失，反而使過失更加明顯。
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現任校長
教育儲蓄戶
