113年新興科技教育遠距示範服務計畫3~4月份教師研習
壹、參加對象 嘉義縣、市高中(職)、國中或國小授課資訊與生活科技教師。

貳、辦理日期
第一場:113 年 03 月 15 日（五）9~16 點 主題:一日系列~始於 3D 建模終於 Prusa 列印
第二場:113 年 03 月 28 日（四）9~15 點 主題:AI LINE 機器人實作
第三場:113 年 04 月 11 日（四）9~15 點 主題:AR/VR 互動設計工作坊

參、活動地點 嘉義縣立永慶高級中學慶學樓 5F 電腦教室二。

肆、報名方式
第一場:請於 113 年 03 月 13 日前至全國教師在職進修網（研習代碼 4228214)報名，依報名先後順序錄取。
第二場:請於 113 年 03 月 26 日前至全國教師在職進修網（研習代碼 4228221）報名，依報名先後順序錄取。
第三場:請於 113 年 04 月 09 日前至全國教師在職進修網（研習代碼 4228225）報名，依報名先後順序錄取。

伍、課程大綱
第一場:
3D 列印是 Maker 的最後一哩路，透過 TinkerCad 的線上生態環境，可以讓使用者從 3D 建模最終投射到 AR 環境，這也是目前 Tinkercad 特有的功能。而熟悉 3D 建模，不僅是 AR 的 基礎更是邁入未來 AI 的重要課題。 研習開始以 TinkerCad 建模，透過 Prusa 3D 印表機列印出所需模型，課程會淺顯介紹 Prusa Mk3s 機電作動與 Pursaslicer 切片軟體使用，讓學員可以簡單解決 Maker 自行設計 產品，一定會遭遇的外觀模型問題。

第二場:
從 2022 年年底 OpenAI 推出 AI 的各種服務以來，其強大的語言理解和生成能力立刻席 捲整個世界。OpenAI 主要的兩大服務 ChatGPT 及 DALL.E 2 能透過大量的文本數據來理解 人類的言語和思維，並以此來生成自然流暢、符合邏輯的對話文本(例如學習心得、報告、訴 狀…等)以及對應的圖片。因此在各種領域中，都具有廣泛而深切的應用價值。 緊接著，OpenAI 又推出了讓使用者可以自行建立 AI 模型的服務：GPTs，不過由於需要 付費及只能在瀏覽器上使用，因此很難在教學領域中推廣。所以此次研習我們會使用 LINE 與 OpenAI 所提供的 DALL.E、ChatGPT…等服務加以連結運用。除了可以「免費」透過 LINE 來使用 DALL.E 與 ChatGPT 的服務之外，而且還可以在「不用寫程式」的狀態下來完成以上所有的動作。

第三場:
配合十二年國民基本教育課程目標結合核心素養，落實「自發」、「互動」與「共好」的 課程理念，因應師生面對多樣化的教與學的改變，藉由 CoSpaces EDU AR/VR 互動設計實作， 增進教師教學多元化，結合 AR/VR 虛擬擴增實境及專題實作導向，期能建構學生的創作力、 表達力及實踐力，提升新興科技素養。